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  • 课型:小学语文
  • 时间:30课时
  • 课程数:15
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  • 课程内容
  • 课程优势
  • 课后辅导
学期讲次讲次名称四年级
秋季1【古】苏轼苏轼简介及生平;《念奴娇·赤壁怀古》赏析
2【阅】雨果雨果简介及生平;《巴黎圣母院》《悲惨世界》赏析
3【作】漫画式外貌描写运用修辞、对比、动静结合的方法描写人物外貌
4【古】欧阳修欧阳修简介及生平;“醉翁之意不在酒”的含义;《蝶恋花·庭院深深深几许》赏析
5【阅】大仲马大仲马的生平及其对创作的影响;《基督山伯爵》故事讲解及人物形象分析
6【作】夸张式动作描写连贯式动作描写;增加修饰词让动作描写更生动
7期中考试考查所学知识点,查漏补缺
8【古】王安石王安石简介;王安石变法;《桂枝香·金陵怀古》赏析
9【阅】梅里美梅里美生平及代表作;《马铁奥·法尔哥尼》《塔芒戈》《卡门》赏析
10【古】秦观秦观简介及生平;《踏莎行》赏析
11【作】个性化语言描写语言描写的形式;学习神态动作辅助法让语言描写更生动
12【古】周邦彦与姜夔周邦彦、姜夔的简介及生平;《苏幕遮》《扬州慢》赏析
13【作】幻觉式心理描写心理描写的形式;环境烘托法
14【阅】斯威夫特十七八世纪的英国;斯威夫特简介生平及代表作
15期末考试考查所学知识点,查漏补缺


小学语文读写课程 通过读写并重的授课方式,帮助孩子归纳并巩固阅读及写作的技法,做到读写融会贯通,从而逐步提升孩子的语文阅读写作能力,综合提高孩子的语言运用能力。

 

(一)课程特色:

 

1以读带写:阅读名篇,学习阅读答题方法(概括文章主要内容、人物评价、解释字词含义、句子赏析、标题含义、启示启发等),并从名篇精读中获得写作启示。

 

2以写促读:学习写作方法(运用恰当语句、人物描写方法、修辞手法、句式变换、结构布局等)循序渐进,从易到难,细分每一个作文技巧讲解学习,范文领路,词句积累,全方面提升孩子的写作能力。

 

读写课程的学习目标:让孩子学会阅读,让写作变得简单。 
 

 (二)读写课程还能孩子带来:

1、提升孩子学习语文的兴趣

思泉读写课程以妙趣横生的名篇精读、轻松的课堂气氛,激发孩子学习兴趣;在轻松活跃的课堂上归纳答题方法,掌握阅读与写作技巧,扎实功底,帮助孩子树立学习语文的自信心,从此爱上语文。

2、培养语文良好的语文学习习惯

(1)从小培养良好的阅读理解能力,养成每天自主坚持阅读的良好习惯。

(2)养成认真审题,仔细答题的良好习惯;

(3)学会归纳总结知识点和方法,学会将知识融会贯通。

3、全面周到的学习五件套:

 

4、此外,孩子学习读写课程,还可以参与以下课程特色活动:

(1)每次课前的阅读分享。畅所欲言,与同学们分享自己的阅读收获。

(2)微信群内阅读分享接龙大比拼,用集体的力量带动个体孩子的进步。

(3)每学期举办一次大型的语文拓展活动,给孩子搭建一个更广阔、更能锻炼自己的展现平台。

 

5、我们教师团队:

桃李园小学教研、教学团队是由十多位拥有众多光环的优秀教师组成,是一支团结敬业、勤勉务实的团队。她们教学经验丰富,曾多次在市区级小学语文教学技能评比中获奖。她们熟知学习的方法与技巧,并以“激发语文学习兴趣,综合提升孩子能力”为核心,力求通过对教材的深入理解,准确把握课堂,与学生一起畅游知识的殿堂,一同品味阅读散发的芬芳,让孩子们乐学、善学。

 

 


1、高效视频:

将初中知识点分解成一系列高效趣味视频,紧贴教学大纲,让学生更快更好的吸收知识

 

2、教师微视频讲解:

针对课堂上的重难点和易错点,以及课后作业的重点题型,进行3分钟左右的微视频讲解,让学生更好的理解

 

3、资源库:

收录南宁市各校考题,涵盖各年级周测,月考,期中期末等重要考试题目,同时我们还和国内顶级题库网站有深入合作,目前资源库拥有的题量近50万道,形成南宁最大最丰富的资源库

 

4、每日专项辅导:

坚持跟踪学生的课后学习,将知识点分解入每日的学习中,让学生能真正的学会

 

5、良好的学习习惯:

精心准备的五件套,一次性搞定“教”,“学”,“练”,“评”,“测”五大环节,使得学生的每一次课程都能落实到位,从最开始就去培优他们良好的学习习惯,和主动动笔,勤于思考的学习习惯

 


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