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  • 课型:小学英语
  • 时间:30课时
  • 课程数:15
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学期讲次讲次内容重难点 
秋季1Lesson 14 I like all of them人称代词
2Lesson 15 It's mine物主代词
3Lesson 16 There are few vegetables in the fridge.可数名词单复数变化
4Lesson 17 Can I have some chocolate?不可数名词+名词所有格
5Lesson 18 It's in the middle of the school.方位介词
6Lesson 19 Sunday is the first day of a week.数词
7期中考试及试卷讲解
8Lesson 20 I start work at nine o'clock.一般现在时(非三单)句型结构
9Lesson 21 I don't go to school on Saturday.一般现在时(非三单)句型转换
10Lesson 22 She comes from China.一般现在时(三单)句型结构
11Lesson 23 What does she always do?一般现在时(三单)句型转换
12Lesson 24 Does it eat meat?一般现在时综合运用
13Lesson 25 She is a very outgoing person.形容词/副词用法区分
14总复习
15期末考试及试卷讲解


具体优势细分

1. 生涯优势

①完美生涯优势:围绕培养学生听、说、读、写能力,以词汇(短语)、对话、语法三条主线进行课程的设计。学生在两年的学习之后不仅能够掌握15个专项考点,也能在学习过程中积累1437个词汇、607个短语,同时进行47个话题学习。

②高效生涯优势:围绕培养学生听、说、读、写能力,以词汇(短语)、对话、语法三条主线进行课程的设计。学生在一年的学习之后不仅能够掌握15个专项考点,也能在学习过程中积累755个词汇、267个短语,同时进行34个话题学习。

2. 学年优势:

①完美学年优势:从小学基础的词汇、短语、知识点进行学习,扎实学生的英语基础。

②高效学年优势:进行专项知识点学习,让学生快速建立知识框架,并逐个攻破,从而达到能力提升!

暑假课程优势

1. 五年级暑假课程优势:

通过对话学习,创设口语环境让学生大胆开口说英语,通过情景模仿提高学生口语能力,并让学生在语言环境中运用知识点,提高学生学习兴趣,夯实基础,同时增强学生的知识运用能力。

2. 六年级暑假课程优势:

①完美体系:针对情景交际、阅读理解、写作三大专项的重难点、易错点进行集中式突破。

②高效体系:通过贴近生活的话题学习,生动形象的让学生在情境中进行词汇及语法学习,提升语言的实际运用能力以及语法知识的综合运用能力。

 

优秀师资团队

小学英语教学与教研团队,是广西最专业、最资深、最优秀、最具有钻研精神的师资团队,是最具有教师情怀的师资团队。小学英语教师团队由三十多位拥有丰富的小学教学经验以及教研团队组成,并拥有全国顶尖英语学科专家进行教学指导,以及外籍教师进行教师语音指导。

  70%以上毕业于211985大学、重点大学。

  100%毕业于本科院校。

  95%以上具有小学英语教学经验并曾取得优异成绩。

  100%具有3年以上小学英语的教研经验。

 

 

教辅材料

教研团队精心研发了“教、学、练、评、测”五件套产品,包括:课本、进门考、错题本、草稿本。

五件套分别对应“教、学、练、评、 测”模型的五个环节。其中,课本集合知识与趣味,用以落实“教”的环节;错题本侧重引导归纳总结,用以辅助“学” 的环节;草稿本强调发散整理,用以记录“练”的过程;作业本倡导精炼巩固,辅助实现课后自“评”;进门考则重视知识迁移,用“测”来强化学习成果,让复习成为新知的起点。五件套将五个模块固定在每一堂课中,把这一闭环铸造成学习的标准流程,借此来培养学生良好的学习习惯,激发其主动学习的能力。


1、高效视频:

将初中知识点分解成一系列高效趣味视频,紧贴教学大纲,让学生更快更好的吸收知识

 

2、教师微视频讲解:

针对课堂上的重难点和易错点,以及课后专项训练,进行3分钟左右的微视频讲解,让学生更好的理解

 

3、资源库:

收录南宁市各校考题,涵盖各年级周测,月考,期中期末等重要考试题目,同时我们还和国内顶级题库网站有深入合作,目前资源库拥有的题量近50万道,形成南宁丰富的资源库

 

4、每日专项辅导:

坚持跟踪学生的课后学习,将知识点分解入每日的学习中,让学生能真正的学会

 

5、良好的学习习惯:

精心准备的五件套,一次性搞定“教”,“学”,“练”,“评”,“测”五大环节,使得学生的每一次课程都能落实到位,从最开始就去培优他们良好的学习习惯,和主动动笔,勤于思考的学习习惯


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